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一、加州大學(xué)伯克利分校簡介
加州大學(xué)伯克利分校(英文名:University of California, Berkeley),簡稱UCB。位于美國舊金山灣區(qū)伯克利市,是世界著名公立研究型大學(xué)坐落美國舊金山灣區(qū)伯克利市,是世界頂尖的公立研究型大學(xué),被譽(yù)為“公立常春藤”,是美國大學(xué)協(xié)會(huì)成員,全球大學(xué)校長論壇成員,在學(xué)術(shù)界享有盛譽(yù)。加州大學(xué)伯克利分校是加州第一所全課程的公立大學(xué),以傳統(tǒng)的多學(xué)科綜合為主,以新興學(xué)科和專業(yè)學(xué)院為輔。
1868年由加利福尼亞學(xué)院以及農(nóng)業(yè)、礦業(yè)和機(jī)械學(xué)院合并而成,1873年遷至舊金山附近的伯克利市,伯克利是加利福尼亞大學(xué)中最老的一所。它也是美國大學(xué)協(xié)會(huì)(Association of American Universities)創(chuàng)始會(huì)員之一。其吉祥物蛻變自加州徽號(hào),故其學(xué)生亦常自稱“金色小熊”。
加州大學(xué)伯克利分校在世界范圍內(nèi)擁有崇高的學(xué)術(shù)聲譽(yù),擁有豐富的教學(xué)資源,研究水平非常堅(jiān)厚。擁有許多先進(jìn)的研究機(jī)構(gòu),包括美國國家數(shù)學(xué)科學(xué)研究所,伯克利空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。曼哈頓計(jì)劃,發(fā)現(xiàn)的十余種化學(xué)元素,計(jì)算機(jī)科學(xué)與生物基因技術(shù)的突破。加州大學(xué)伯克利分校都走在近現(xiàn)代科學(xué)研究的前沿。其與斯坦福大學(xué)、麻省理工學(xué)院等一同被譽(yù)為美國工程科技界的學(xué)術(shù)領(lǐng)袖。
二、加州大學(xué)伯克利分校學(xué)校特色
加州大學(xué)伯克利分校在 4 大權(quán)威機(jī)構(gòu)排行榜上有著不錯(cuò)的排名。在 ARWU 和 US NEWS 世界大學(xué)排行榜上,伯克利分校多年位居世界前 5。而在泰晤士高等教育和 QS 排行上,加州大學(xué)伯克利分析也是長達(dá)多年位居 TOP20 和 TOP30 的。
有 107 位的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者使得這所大學(xué)位居世界第三名。而校友教授建立的數(shù)學(xué)研究所,發(fā)現(xiàn)的化學(xué)元素—锫,發(fā)明第一顆原子彈,氫彈等都使得加州大學(xué)大學(xué)伯克利分校在學(xué)術(shù)上地位名列前茅。
學(xué)校位于舊金山灣區(qū)的山丘上,坐擁海景和市區(qū)的繁華,校園學(xué)術(shù)氛圍濃郁。彎彎的山路上有許多特色咖啡館,具有時(shí)代感的藝術(shù)館、獨(dú)立書店、音像店也是在幾步之遙的地方。學(xué)校周邊的餐館選擇多而且很便宜,墨西哥菜、意大利菜、韓國菜、熱狗、各類甜品,數(shù)之不盡,當(dāng)然酒吧也不少。
伯克利被評(píng)為全美最激進(jìn)的校園之一,各種學(xué)生團(tuán)體非常豐富。成為伯克利的學(xué)生,除了享受學(xué)術(shù)的盛宴、城市的便利之余,也要做好面對(duì)多元文化沖擊的心理準(zhǔn)備。
三、加州大學(xué)伯克利分校世界排名
2023年USNews全美綜合大學(xué)排名:20
2023年USNews世界大學(xué)排名:4
2023年QS世界大學(xué)排名:27
2023年泰晤士世界大學(xué)排名:8
本科專業(yè):
建筑學(xué)、藝術(shù)史、藝術(shù)實(shí)踐、電影與媒體、音樂、舞蹈與表演研究等。
研究生專業(yè):
建筑學(xué)、藝術(shù)實(shí)踐、設(shè)計(jì)、電影與媒體、園林設(shè)計(jì)和環(huán)境計(jì)劃、音樂等。
本科申請(qǐng)要求:
語言要求:托福:80 雅思:6.5
標(biāo)化成績:GPA:3.91 SAT:1400-1550 ACT:29-33
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語言要求:托福:80 雅思:6.5
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- 作品集提交為12頁。
- 除march外,作品集尺寸需要為8.5*11inch,橫向排版,不是對(duì)頁
- 建筑專業(yè)可以對(duì)頁排版,也可以自由選擇尺寸,但作品集也不能超過12頁
道格拉斯-恩格爾巴特Dr. Douglas C. Engelbart:美國發(fā)明家,瑞典人和挪威人后裔,1997年圖靈獎(jiǎng)得主、計(jì)算機(jī)學(xué)家、鼠標(biāo)的發(fā)明者,加州大學(xué)伯克利分校博士。
肯·湯普遜Kenneth Lane Thompson:1983年圖靈獎(jiǎng)得主,獲得伯克利學(xué)士及碩士學(xué)位,湯普遜設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)了Unix操作系統(tǒng),發(fā)明了B語言——C語言的前身,而且他是Plan9操作系統(tǒng)的創(chuàng)造者和開發(fā)者之一。
林同炎:著名橋梁專家、中國知名結(jié)構(gòu)工程師、預(yù)應(yīng)力之父,獲得加州大學(xué)伯克利分校碩士、擔(dān)任終身教授,同時(shí)也是美國國家工程學(xué)院院士、美國國家科學(xué)獎(jiǎng)?wù)碌弥鳌?
焦立中:美國工程師、NASA第一位華裔宇航員,獲伯克利本科學(xué)位。
唐偉章:熱力學(xué)家,現(xiàn)為香港理工大學(xué)校長,獲得伯克利理學(xué)碩士和哲學(xué)博士學(xué)位。
陳文村:資訊通訊學(xué)家、國立清華大學(xué)特聘講座教授、中央研究院特聘研究員、中華民國教育部終身榮譽(yù)國家講座,曾任國立清華大學(xué)校長、中華民國行政院科技顧問,伯克利加大計(jì)算機(jī)科學(xué)杰出校友獎(jiǎng)及泰勒-布斯教育獎(jiǎng)得主。
1、“伯克利時(shí)間”,所謂的伯克利時(shí)間,是每節(jié)課都會(huì)晚十分鐘開始,正常結(jié)束,讓學(xué)生可以用十分鐘的時(shí)間調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、新生沒有固定專業(yè),大二結(jié)束前,修完固定課程就可以稱自己是某專業(yè)的學(xué)生了,雙修在伯克利是很正常的。
3、PNP課程,只會(huì)有兩種成績:Pass和Non Pass。只需要拿到C-及以上的成績就可以Pass,而且無論是否Pass這門課,都不會(huì)影響到GPA。一般來說,如果覺得一門課太難或者不想花太多功夫,那么就可以選擇PNP這門課。但是要注意,有些課程是不能夠選擇PNP且占整體學(xué)分不能超過三分之一。
4、拓展課程,有七大類,至少選七門課程,是發(fā)現(xiàn)自己新領(lǐng)域的機(jī)會(huì)。學(xué)生也可以自主自發(fā)的開展課程,向?qū)W校提交申請(qǐng),學(xué)校會(huì)協(xié)助策劃這門課如何進(jìn)行,如何配備設(shè)備等。
5、每門課每周都是3個(gè)小時(shí),期中考試占20%-30%,期末占30%-40%,這兩個(gè)考試是非常重要的。
1、建筑學(xué)
該計(jì)劃將環(huán)境設(shè)計(jì)和建筑的必修課程與高度多樣化的個(gè)人計(jì)劃相結(jié)合。通過其核心課程,該計(jì)劃對(duì)建筑領(lǐng)域進(jìn)行了廣泛的介紹,并通過對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的研究,提供了為建筑設(shè)計(jì)和表現(xiàn)領(lǐng)域的專業(yè)化做準(zhǔn)備的機(jī)會(huì)。除了提供健全和全面的教育外,本科學(xué)習(xí)還可以提供建筑學(xué)入門級(jí)就業(yè)的專業(yè)能力,建筑學(xué)研究生、或相關(guān)環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域的進(jìn)一步研究。
2、景觀設(shè)計(jì)
3、藝術(shù)史
藝術(shù)史專業(yè)旨在為學(xué)生提供構(gòu)成歷史和當(dāng)代視覺性的藝術(shù)傳統(tǒng)、實(shí)踐和背景方面的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同樣,它也介紹了該學(xué)科的歷史、方法和爭論。它為學(xué)生做獨(dú)立研究、評(píng)估證據(jù)、創(chuàng)造連貫和持續(xù)的論點(diǎn)以及發(fā)展學(xué)術(shù)寫作的技能做準(zhǔn)備。在一系列日益集中的課程中--低年級(jí)、高年級(jí)、研討會(huì)和榮譽(yù)課程--該專業(yè)為學(xué)生提供了一種格式,讓他們學(xué)會(huì)如何分析和解釋來自特定文化環(huán)境和歷史環(huán)境的視覺、材料和文本證據(jù)。專業(yè)要求還被設(shè)計(jì)為最大限度地接觸不同的歷史時(shí)期、地理區(qū)域和主題,同時(shí)允許學(xué)生通過選擇研究重點(diǎn)來靈活地追求具體的興趣。
4、藝術(shù)實(shí)踐
加州大學(xué)伯克利分校藝術(shù)實(shí)踐系提供工作室藝術(shù)的本科和研究生課程,這些課程提供基本技術(shù)和原則的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),同時(shí)鼓勵(lì)有指導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)。課程旨在擴(kuò)大學(xué)生在一系列藝術(shù)媒體和學(xué)科中的創(chuàng)意、技術(shù)和批判能力,并在有成就的教師的指導(dǎo)下。
同時(shí)提供技術(shù)和概念培訓(xùn),主要側(cè)重于繪畫、素描、版畫、雕塑、陶藝、數(shù)碼攝影、裝置、表演、社會(huì)實(shí)踐、視頻,以及在聲音、動(dòng)畫和游戲設(shè)計(jì)方面提供的精選課程。藝術(shù)實(shí)踐專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該用藝術(shù)史和研討會(huì)課程來完善必要的工作室課程。該系鼓勵(lì)道德的、全球性的范圍,并對(duì)觀點(diǎn)和實(shí)踐模式的多樣性給予必要的強(qiáng)調(diào)。
5、戲劇與表演研究:在戲劇和表演研究課程中,將表演理解為一種批判性探究和研究的模式,一種創(chuàng)造性表達(dá)的手段,以及一種公眾參與的載體。在本系發(fā)生的戲劇活動(dòng)是學(xué)生在身體、智力和審美層面上參與戲劇表演的手段。希望學(xué)生不僅能成長為表演者,還能成長為藝術(shù)家、思想家、制造者、觀眾、研究者和整個(gè)藝術(shù)活動(dòng)的參與者。本專業(yè)的實(shí)際重點(diǎn)是利用所有的藝術(shù)形式來創(chuàng)作各種類型的戲劇。無論你是剛接觸戲劇,還是有多年訓(xùn)練和技能的老手,所有的學(xué)生都能得到充分參與的教育。你的重點(diǎn)可能是表演、舞蹈、技術(shù)戲劇/設(shè)計(jì)、表演研究,或這些的一些組合。
6、音樂
音樂系授予音樂學(xué)文學(xué)士學(xué)位,同時(shí)還授予音樂學(xué)輔修學(xué)位。該系致力于藝術(shù)和人文方面的通識(shí)教育,并向?qū)W生介紹表演、音樂創(chuàng)作和技術(shù)、理論和創(chuàng)造性研究以及歷史和文化研究等方面的各種音樂實(shí)踐。課程設(shè)置順應(yīng)了不同學(xué)生群體的興趣,并提供了一個(gè)廣泛而靈活的計(jì)劃。該專業(yè)為尋求音樂職業(yè)的學(xué)生提供職業(yè)前培訓(xùn),也可以為有其他職業(yè)目標(biāo)的學(xué)生提供一個(gè)持久的豐富資源。該系的大量雙專業(yè)學(xué)生代表了諸如計(jì)算機(jī)科學(xué)、心理學(xué)、分子和細(xì)胞生物學(xué)、物理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、英語和工商管理等不同領(lǐng)域,僅舉幾例。
7、舞蹈與表演研究:在舞蹈和表演研究課程中,將表演理解為一種批判性探究和研究的模式,一種創(chuàng)造性表達(dá)的手段,以及一種公眾參與的載體。在身體、智力和審美層面與舞蹈打交道。希望舞者不僅作為表演者成長,而且作為藝術(shù)家、思想家、制造者、觀眾、研究者和參與者成長。本專業(yè)的實(shí)際重點(diǎn)是當(dāng)代舞蹈和舞蹈劇場(chǎng)的表演和編排。同樣重要的是對(duì)戲劇和舞蹈理論、歷史、文化和文學(xué)的研究。
1、建筑學(xué)
建筑學(xué)碩士課程旨在為尋求第一個(gè)被認(rèn)可的專業(yè)學(xué)位的學(xué)生提供全面和具有挑戰(zhàn)性的教育,以實(shí)現(xiàn)建筑實(shí)踐。研究生們可以根據(jù)以前的教育和經(jīng)驗(yàn),在兩到三年的嚴(yán)格課程中靈活選擇各種途徑。該系對(duì)本科生的準(zhǔn)備領(lǐng)域沒有限制。然而,所需居住時(shí)間的長短、所需學(xué)期課程單位的數(shù)量以及所需課程的具體清單可能因本科專業(yè)、專業(yè)和其他工作經(jīng)驗(yàn)以及以前的研究生學(xué)習(xí)(如果有的話)而有所不同。該課程的安排將由建筑學(xué)碩士委員會(huì)在審查申請(qǐng)后決定。
2、藝術(shù)實(shí)踐
為期兩年的藝術(shù)碩士(MFA)項(xiàng)目每年支持12名研究生,并努力培養(yǎng)在職藝術(shù)家,他們將繼續(xù)在廣泛的學(xué)科領(lǐng)域展示重大的藝術(shù)、批評(píng)和文化影響。即將入學(xué)的藝術(shù)碩士學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)深入?yún)⑴c到他們的創(chuàng)作實(shí)踐中,并在他們所選擇的媒體中擁有熟練的技術(shù)。研究生課程和獨(dú)立研究旨在幫助學(xué)生在特定地區(qū)和全球當(dāng)代藝術(shù)的多重背景下發(fā)展對(duì)其創(chuàng)造性工作的批判性理解。我們鼓勵(lì)研究生選修與他們的研究興趣相關(guān)的全校性和跨學(xué)科課程,與地理學(xué)、環(huán)境科學(xué)、古典文學(xué)、藝術(shù)史、殘疾研究、哲學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、互動(dòng)設(shè)計(jì)、修辭學(xué)、電影研究和比較文學(xué)等不同領(lǐng)域的教師和研究生進(jìn)行學(xué)習(xí)和合作。
3、藝術(shù)史
藝術(shù)史系提供一個(gè)兩階段的綜合碩士和博士課程,為大學(xué)教學(xué)、寫作和專門的策展職業(yè)做準(zhǔn)備。學(xué)生不被允許為最終的碩士學(xué)位工作,盡管學(xué)生可以在滿足第一階段的博士要求后申請(qǐng)碩士學(xué)位。學(xué)生在課程、研討會(huì)和獨(dú)立研究項(xiàng)目中與教師密切合作,以發(fā)展獨(dú)立思考和對(duì)該領(lǐng)域及其批評(píng)方法的全面了解。強(qiáng)烈鼓勵(lì)學(xué)生在伯克利的語言和文學(xué)、哲學(xué)、修辭學(xué)、電影研究、婦女研究、歷史和社會(huì)科學(xué)等杰出部門進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)。學(xué)生可以通過指定的重點(diǎn)項(xiàng)目選擇與其他部門建立更正式的關(guān)系,包括電影研究;民俗學(xué);婦女、性別和性;以及批評(píng)理論。
4、設(shè)計(jì)
5、音樂
伯克利大學(xué)的音樂系是全國最古老和最突出的系之一,匯集了一批著名的作曲家、學(xué)者和表演者。該系的研究生課程在全美排名靠前。該系提供作曲和學(xué)術(shù)方面的碩士/博士和博士學(xué)位(對(duì)于那些之前已經(jīng)完成碩士學(xué)位的人),后者有音樂學(xué)和民族音樂學(xué)方面的選擇。音樂系不提供最終的碩士學(xué)位。該課程為研究生提供了對(duì)其學(xué)科的扎實(shí)掌握,同時(shí)培養(yǎng)了知識(shí)和創(chuàng)造性的獨(dú)立意識(shí)。學(xué)生可以自由地在音樂課程本身和更大的大學(xué)中探索相關(guān)的研究領(lǐng)域。音樂系的畢業(yè)生在全國和國外杰出的音樂機(jī)構(gòu)中發(fā)揮著重要作用。
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24年02月05日 14:00
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