美國讀本科三大途徑 滿足不同背景的學生

解讀不同升學途徑的適合人群與申請優(yōu)勢

藝術爬藤

適合人群:
學霸型學生
成績優(yōu)異
想進世界名校

學霸為什么選擇藝術爬藤?

1.藤校有更廣闊的平臺和資源;
2.藤校傳統(tǒng)專業(yè)錄取率比藝術專業(yè)低;
3.以藝術專業(yè)進入藤校后可靈活轉(zhuǎn)專業(yè)。

美國藝術留學爬藤計劃
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綜合大U藝術專業(yè)&
藝術院校雙申

適合人群:
“平凡”型學生
成績平平
藝術零基礎或功底一般

“平凡”型學生為什么適合雙申?

1.“雙申”,讓院校專業(yè)選擇性更多;
2.“雙申”降低錄取風險;
3.多維度提升,培養(yǎng)專業(yè)能力。

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藝術院校申請

適合人群:
藝術天賦型學生
藝術功底良好
對藝術創(chuàng)作有獨到見解

天賦型學生為什么適合申請藝術院校?

1.藝術院校更看重學生的藝術能力;
2.藝術功底強,申請競爭力更強;
3.憑借藝術能力優(yōu)勢,申請藝術院校。

美國藝術院校留學申請
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美國本科院校錄取OFFER

獲取夢校offer 并非只有學霸

專業(yè)基礎扎實,拿下羅德島offer

獨特大量的背提活動經(jīng)歷構(gòu)建了對于專業(yè)的深刻認識,理論基礎扎實,將自己的特色與學校的要求結(jié)合,展示出優(yōu)秀的獨立思考和批判性思考能力,拿下offer!

國際高背景“雙申”,獲夢校offer

國際高中背景,成績平平,通過藝術院校與綜合大學雙申方式,匹配不同的留學規(guī)劃方案,最終錄取紐大、普瑞特等夢校!

理科背景沖刺綜合大學,順利藝術爬藤

理工科背景,成績優(yōu)異,轉(zhuǎn)專業(yè)申請南加大游戲設計,最終通過作品集與豐富的背景提升實踐活動,獲得南加州大學offer,藝術爬藤圓夢!

傳統(tǒng)理科背景沖刺知名大學難,藝術爬藤圓夢

國際高中理工男,成績優(yōu)異,有相關學術活動和獎項,申請?zhí)傩N锢砉こ虒I(yè)道阻且長,最終通過作品集作為附加材料申請藝術專業(yè),順利爬藤!

傳統(tǒng)文科背景沖刺商科院校風險高,藝術爬藤助力

公立學校國際部,人文學科,歷史和英語有優(yōu)勢,想讀商科名校風險高,最終通過作品集作為附加材料申請藝術專業(yè),順利錄取UCLA!

傳統(tǒng)專業(yè)+藝術專業(yè)申請,實現(xiàn)藝術爬藤雙選

Parsons 服裝設計 + 美國本科Top 50 錄取,將Parsons 作品集作為附加材料提交給:馬里蘭大學,賓州州立大學,福特漢姆大學,匹茲堡大學,并獲得大滿貫錄取!

美高背景通過“雙申”精準提高,終獲夢校offer

美國高中背景,成績平平,經(jīng)過規(guī)劃,精確選校匹配,關注GPA、作品集提升、背景提升,最終錄取羅德島設計學院、弗吉尼亞大學!

憑借藝術功底,拿下藝術院校offer

從小熱愛藝術,八年繪畫功底,提前規(guī)劃藝術留學,憑借良好的藝術功底、高水準的作品集,順利獲得羅德島設計學院offer!

查看更多

美國藝術類本科 不可錯過的優(yōu)秀院校

QS藝術院校與綜合大U排名&藝術專業(yè)推薦

QS美國藝術類大學排名

QS排名
院校
SFK offer

近3個申請季

3

羅德島設計學院

Rhode Island School of Design

105枚
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4

帕森斯設計學院

Parsons the New School for Design

303枚
了解申請條件
6

普瑞特藝術學院

Pratt Institute

493枚
了解申請條件
11

芝加哥藝術學院

School of the Art Institute of Chicago

314枚
了解申請條件
14

藝術中心設計學院

Art Center College of Design

286枚
了解申請條件
16

薩凡納藝術設計學院

Savannah College of Art and Design

632枚
了解申請條件
21

紐約視覺藝術學院

School of Visual Arts

525枚
了解申請條件
33

馬里蘭藝術學院

Maryland Institute College of Art

227枚
了解申請條件
更多藝術類院校

美國綜合大U排名

QS排名
院校
SFK offer

近3個申請季

1

麻省理工學院

Massachusetts Institute of Technology

1枚
了解申請條件
4

哈佛大學

Harvard University

9枚
了解申請條件
10

加州大學伯克利分校

University of California, Berkeley

30枚
了解申請條件
11

芝加哥大學

The University of Chicago

2枚
了解申請條件
12

賓夕法尼亞大學

University of Pennsylvania

64枚
了解申請條件
13

康奈爾大學

Cornell University

47枚
了解申請條件
16

耶魯大學

Yale University

4枚
了解申請條件
23

哥倫比亞大學

Columbia University

37枚
了解申請條件
更多綜合大U院校

突破傳統(tǒng)藝術認知 盤點美國藝術類專業(yè)

視覺類藝術留學專業(yè)

視覺類

平面設計、視覺傳達、新媒體設計、多媒體設計、數(shù)字媒體設計

工業(yè)交互類藝術留學專業(yè)

工業(yè)交互類

工業(yè)設計、產(chǎn)品設計、配飾設計、交通工具設計、家具設計、家居產(chǎn)品設計、設計制作、交互設計、人機交互、服務設計、用戶體驗設計、產(chǎn)品裝置、交互裝置

空間類藝術留學專業(yè)

空間類

建筑設計、景觀設計、舞臺設計、城市設計、室內(nèi)設計、陳列設計、環(huán)境設計

時尚類藝術留學專業(yè)

時尚類

時尚管理、買手、戲服設計、服裝設計、珠寶設計、紡織品面料設計

電影類藝術留學專業(yè)

電影類

Digital moving image、劇本、制片人、電影研究、電影制作、照明燈光設計、聲效、剪輯、攝像

插畫純藝類藝術留學專業(yè)

插畫純藝類

策展設計、插畫設計、藝術史、藝術管理\教育、版畫、油畫、繪畫、玻璃、陶藝、木藝、雕塑、攝影、純藝

游戲動畫類藝術留學專業(yè)

游戲動畫類

游戲設計、游戲美術、概念美術設計、娛樂設計、概念設計、原畫設計、2D動畫、3D動畫、特效設計、游戲策劃

音樂類藝術留學專業(yè)

音樂類

現(xiàn)代音樂、古典音樂、音樂制作、音樂教育、樂器表演、音樂研究、音樂治療、音樂劇

申請必讀:美國藝術留學本科申請要素

斯芬克結(jié)合以往美國本科3000+錄取案例、新東方前途出國錄取數(shù)據(jù),以及對美國院校深度調(diào)研,挖掘出綜合大U院校和藝術院校的申請要素,并總結(jié)出兩類院校的核心錄取要素。斯芬克結(jié)合學生自身優(yōu)勢與院校特點,幫助學生精準選校、發(fā)揮優(yōu)勢,培養(yǎng)能力。

美國藝術留學本科申請要素

在美國本科升學中,專業(yè)能力、中學學術成績、社會實踐和背景提升活動成為錄取核心要素,通過斯芬克針對性提升。

橫線指示標
藝術留學專業(yè)基礎

專業(yè)基礎
(能力)

藝術留學成績(GPA)

中學學術成績
(GPA)

藝術留學背景提升

社會實踐和
背景提升活動

作品集

Part1

專業(yè)(能力)基礎

令人心動的夢校offer
用高水準作品集斬獲

專業(yè)能力是申請中重要的核心要素,而作品集是專業(yè)能力的體現(xiàn),高質(zhì)量作品集增加了錄取的競爭力、確定性。斯芬克作品集課程培養(yǎng)專業(yè)能力,幫助學生打造院校親睞的高水準作品集。

專業(yè)基礎課
國際課程
項目課
海外教授輔導課
技法提升課
原創(chuàng)工坊課
名校先修課
課程目標:

提升設計、軟件等基礎

核心課程:

Observational Drawing觀察繪畫

為什么學這個課程?

美國院校本科作品集要求學生提供一些觀察性繪畫的作品,斯芬克專業(yè)基礎課核心課程是觀察繪畫,可以滿足院校要求。此外,專業(yè)基礎課學習,承上啟下,為通識項目作了鋪墊!

作品集制作要求
放大圖標

*示例:羅德島設計學院作品集要求

課程目標:

提升GPA、產(chǎn)出作品集

核心課程:

美國AP國際課程
Course Skill 1:Inquiry and Investigation調(diào)查研究
Course Skill 2:Making Through Practice, Experimentation, and Revision通過實踐、實驗和修訂進行制作
Course Skill 3:Communication and Reflection溝通與反思

為什么學這個課程?

申請海外院校藝術專業(yè),GPA、作品集是很重要的申請要素。AP課程作為美國大學先修課程,不但可提高GPA分數(shù),同時AP藝術課程內(nèi)容與院校要求一致,產(chǎn)出申請院校所需的作品集項目,助力名校申請。

美國AP國際課程
放大圖標

*示例:AP藝術要求與院校要求一致

課程目標:

產(chǎn)出作品集項目

核心課程:

Art Studies
Art Works
Art Challenge

為什么學這個課程?

作品集是學生申請海外院校藝術專業(yè)的核心材料,一般由4-5個項目組成。斯芬克作品集項目課,根據(jù)申請的學位、國家的偏好、院校的類型,針對性輔導學生做出滿足院校申請需求的作品集項目。

作品集要求
放大圖標

*示例:美本院校官方要求-綜合大U作品集要求

課程目標:

全面拔高作品集

核心課程:

海外教授輔導課

為什么學這個課程?

收獲高質(zhì)量作品,有機會拿教授推薦信。名校海外教授,更懂海外院校錄取,帶給學生好的設計思維、專業(yè)藝術能力,全面拔高作品集!

導師推薦信
放大圖標

*暑期海外教授大師課同學們拿到的推薦信(部分)

課程目標:

增強軟件、繪畫等專業(yè)能力

核心課程:

AI基礎與進階
SKETCH基礎與進階
PS基礎與進階
AE基礎與進階
ID基礎與進階
......

為什么學這個課程?

軟件操作、繪畫能力是學習藝術的基礎能力,針對不同專業(yè)夯實基礎,對深入學習有幫助。技法提升課可提高軟件、繪畫技法,培養(yǎng)審美,讓學生藝術功底更扎實,做出更高水準的作品集項目,達到目標院校要求。

藝術留學專業(yè)課程
放大圖標

*示例:斯芬克針對不同專業(yè)所需,深度研發(fā)技法提升課

課程目標:

培養(yǎng)原創(chuàng)思維,增強作品集創(chuàng)意

核心課程:

原創(chuàng)性表達;各專業(yè)知名院校所需的工藝及動手技能

為什么學這個課程?

國外院校注重原創(chuàng)性表達,以及學生的工藝水平和動手技能。原創(chuàng)工坊課,旨在通過手工作坊、視覺研討、空間設計與制作等方式,啟發(fā)學生靈感,培養(yǎng)原創(chuàng)思維,提升創(chuàng)意。

藝術留學技法課程
放大圖標

*示例:斯芬克針對不同專業(yè)所需,深度研發(fā)原創(chuàng)工坊課

課程目標:

還原海外院校課程,讓作品集更受青睞

核心課程:

名校課程

為什么學這個課程?

還原名校課程,幫助學生適應國外教學。讓學生體驗海外院校課程內(nèi)容與上課方式,以及夢校教學模式,讓學員們做出來符合院校風格的作品。

斯芬克名校先修課
放大圖標

*示例:斯芬克名校先修課

作品集大集結(jié)

VS
建筑設計作品集

Before

學習前

作品集提升

After

學習后

錄取專業(yè):建筑設計

VS
交互設計作品集

Before

學習前

作品集展示

After

學習后

錄取專業(yè):交互設計

VS
平面設計作品集

Before

學習前

藝術留學作品集

After

學習后

錄取專業(yè):平面設計

VS
平面設計作品集制作

Before

學習前

留學設計作品集培訓

After

學習后

錄取專業(yè):平面設計

VS
平面設計作品集

Before

學習前

平面設計作品集培訓

After

學習后

錄取專業(yè):平面設計

VS
純藝作品集

Before

學習前

純藝作品集培訓

After

學習后

錄取專業(yè):純藝

VS
工業(yè)設計作品集

Before

學習前

工業(yè)設計作品集培訓

After

學習后

錄取專業(yè):工業(yè)設計

MORE
美國藝術留學GPA提升

Part2

在校專業(yè)成績(GPA)

AP國際課程助力提升GPA  沖進美國夢校

美國大學先修課程(Advanced Placement),簡稱AP,主要適用于計劃前往美國讀本科的高中生。AP考試藝術項目包括繪畫專業(yè)、2D\3D藝術與設計專業(yè)。斯芬克AP國際課程提升GPA更明顯,且能提升藝術能力,產(chǎn)出作品集,幫助夢校申請!

斯芬克GPA課程價值:

美國大學課程水準,比普通高中課程分量重,提升GPA更明顯

相比于在普通課程中獲得優(yōu)秀分數(shù),在AP課程中獲得普通分數(shù)的學生GPA會更高,且產(chǎn)出高質(zhì)量作品集,幫助夢校申請。

通過AP課程學藝術,展現(xiàn)藝術潛力

AP課程的藝術類課程比較廣,包含藝術史、樂理、平面\立體設計、繪畫,可以挖掘藝術潛力。

展現(xiàn)多元化背景,提升綜合競爭力

AP課程學習能夠在申請時,表現(xiàn)出同學們勇于挑戰(zhàn)自我的特質(zhì),此外不同科目的AP課程成績,也能向招生官展示自己的多元化背景,這也是名校錄取時看重的。

AP課程是高中到本科的過渡課程,提前為大學課程做準備

AP課程也是一個非常好的探索學習方式,學習環(huán)境和大學很相似,節(jié)奏快并且需要獨立的調(diào)研分析能力,從而幫助大家早點適應美國大學生活。

AP課程成績能兌換大學學分,可以提前畢業(yè)

如果同學們在高中能完成一定數(shù)量的AP課程,并獲得優(yōu)異的分數(shù),可以比未修AP課程或AP成績不達標的同學提前一年甚至兩年大學畢業(yè)。

斯芬克AP國際課程:

斯芬克AP國際課程
了解課程詳情
美國藝術留學背景提升

Part3

軟實力背景(實習\競賽\活動)

多元化背景提升項目  助你脫穎而出

斯芬克背景提升項目豐富多元,與專業(yè)要求強關聯(lián)。截至到2021年10月,已舉辦實地15次公益活動,開設80多種課程,提供130場競賽,100多個實習崗位,幫助學生增加專業(yè)實踐經(jīng)歷,受到夢校親睞!

能力類活動
藝術類公益活動
藝術類競賽

學長學姐背景提升項目成果展示

“畫筆之冠”藝術公益活動
SFK*全球知名品牌設計雜志BranD
其他背提活動
背景提升項目成果展示1

“畫筆之冠”藝術競技活動-斯芬克學生合影

背景提升項目成果展示2

學生現(xiàn)場創(chuàng)作中

背景提升項目成果展示3

老師在現(xiàn)場與學生溝通創(chuàng)作想法

背景提升項目成果展示4

學生討論創(chuàng)作中

背景提升項目成果展示5

斯芬克學生獲得的志愿者證書

背景提升項目成果展示6

SFK*BranD-第53期學生制作作品出版發(fā)行

背景提升項目成果展示7

主編在開課之前 提前與學生線上溝通

背景提升項目成果展示8

課堂上打樣Demo成功

背景提升項目成果展示9

主編授課、開題、制作

背景提升項目成果展示10

課堂上直接打樣 使用Riso印刷技術

背景提升項目成果展示11

香港當代設計獎-斯芬克學生獲獎證書

背景提升項目成果展示12

斯芬克學生參展證書

背景提升項目成果展示13

斯芬克學生活動證書

背景提升項目成果展示14

斯芬克學生獲優(yōu)異獎

背景提升項目成果展示15

斯芬克學生獲獎證書

定制專屬留學規(guī)劃方案